금당 다의를 이야기 하다.

main problem 찾기 아이 타입과 치료는 계속 변화고 있다. 아이 의학과 치료 기술 발달로 심한 아이와 경한 아이로 나누어지고 있다. 그리고 조산으로 인하여 경련성 타입이 늘고 무정위성 타입이 줄어들고 있다. 아이를 치료할 때는 가장 기본적인 호흡에서부터 알아야 하며 case by case로 “WHY" 이렇게 움직이는가에 대한 끓임없이 생각해야 한다. 1. 아이 치료할 때 무엇이 필요한가? 1) Holistic treatment 아이 전체적인 문제를 보기. 전체 치료. 뇌성마비아이는 안정감이 없을 때 공포심을 가진다. 아이가 운다는 것은 치료에 실패했다는 것이고, 치료는 자연스러워야 한다. 놀이를 통하여 아이를 이해하고 쉽고 편안하게 치료한다. 2) Sequence 경련성 아이에게 심한 구축이 있..

제 4 부 / 감각통합요법의 일반적 원칙 1.치료의 기본적 고려 학습장애아에 대해 실체적으로 감각통합법을 어떻게 행할까는 실습을 통해서 체험하여 학습하는 부분이 많다. 지면상으로 이해하는 것은 좀처럼 곤란하다. 그것은 이 접근이 사전에 계획되는 치료 프로그램에 따라서 행해지는 것도, 어린..

제 3 부 / 감각통합 발달을 더해주는 실천 예 1. ‘Body Image'와 ’운동계획‘능력을 길러줌. 1)운동장에서의 놀이 =다리를 벌리고 서다, 잠수하기, 타고넘기, 기어오르기, 균형잡고 건너기. 2)촉각->고유의 자격을 통해서 Body Image를 길러준다, 바디 페인팅 모래로 전신을 묻고 놀기 감촉 놀이 모래장과 잔..

제2부 감각통합 장애에 따른 증상 1.감각통합의 장애가 있을 때 1)감각 등록(registration) 기능의 장애 A ; 지금, 들어와 있는 감각자극에 주의를 지속하는 기능 B ; 모르는 사이에 들어온 자극에 주의를 바꾸는 기능 ~ 양자의 균형이 중요하다. ① A의 기능이 과다하게 나타남 ↦ 고집의 한 요인 - 그것 이외..

감각통합과 어린이의 발달 우메다 아게보노학원 작업치료사 木村 順 서 론 1.어린이의 상태를 우리들은 어떻게 평가하고 있습니까: ↳ “싫어하고 있다” “더욱 더 놀아 주기를 원하고 있다” 등 → 또한, 언어와 회화가 가능하지 않기도 하고, 지적발달 수준도 아주 낮은 어린이들인 경우. = “언어..